MARZO 23 CURSO 301. LENGUA CASTELLANA.
MARZO
23 CURSO 301.
CONCIENCIA
DEL CUERPO: YOGA
ACTIVIDAD 1: Con
tu acompañante mira el vídeo y realiza la actividad, la postura.
LENGUA
CASTELLANA.
TEMA:
Texto instructivo
OBJETIVO:
conocer
las características del texto instructivo y escribir un texto instructivo
EXPLICACIÓN: Los textos
instructivos tienen como propósito dirigir las acciones del lector.
Muestran pasos a seguir, materiales y como lo dice su propio nombre: instruyen en
alguna actividad. Generalmente se aplican para resolver problemas de la vida
cotidiana, por ejemplo: cómo utilizar un televisor, como armar un juguete, cómo
cocinar algún alimento, cómo instalar una computadora, cómo pintar un cuarto,
etc.
El texto
instructivo suele describir la lista de elementos necesarios para realizar la
tarea correspondiente y, por supuesto los pasos a seguir en el procedimiento.
Un ejemplo muy común son las recetas de cocina, cómo usar un determinado
producto (una lámpara, por ejemplo), las guías de tejido de ropa con
determinadas técnicas, los manuales de construcción de muebles por piezas. Otro
texto instructivo es un recetario de comidas, o recetas. Mira el ejemplo:
Aborrajados de
maíz
Guapi Cauca
Ingredientes:
2 Mates 2 de maíz añejo (2 tazas) 2 Puñados de harina de maíz 8
Huevos de gallina criolla 1
Coco Hierbas de azoteas al
gusto Sal al gusto Seco o sudado de piangua,
almeja, mojarra, tollo o
camarón Aceite suficiente para freír
Preparación: 1. Lavar el maíz añejo varias veces,
escurrirlo bien para luego molerlo hasta que quede bien suave. 2. Hacer un refrito
con las hierbas de azotea y reservar. 3. Disolver dos puñados de harina en
agua, o en agua de coco, y hacer una colada espesa. 4. Agregar la masa de maíz
añejo a la colada y revolver con las manos; luego agregar parte del refrito, el coco, y por último el
seco o sudado. 5. Revolver bien y agregar los huevos batidos.
ACTIVIDAD
2 Desarrolla
en el cuaderno de lengua castellana
2.1. Lee el ejemplo de
texto instructivo y copia en el cuaderno las palabras en cursiva y subrayadas
que no conozcas, busca en el diccionario el significado y cópialo.
2.2. A LA COCINA. Prepara con tu madre, padre o abuela, una receta de
comida que sepan, apunta la receta en el cuaderno con nombres e
ingredientes, toma las evidencias cuando estén cocinando, comiendo y lo
desarrollado en el cuaderno.
DISFRUTA Y AGRADECE AL CIELO Y A LA TIERRA POR TUS
ALIMENTOS Y POR LA COMPAÑÍA DE TUS FAMILIARES.
ACTIVIDAD
3.
Con tu acompañante mira el vídeo.
3.1. Con tu acompañante consulta qué es la epigenética,
copia tu respuesta en el cuaderno.
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