FEBRERO 1 DE 2021. NOTA INFORMATIVA. ACTIVIDADES DE DIAGNÓSTICO Y NIVELACIÓN GRADO 301

 

SEMANA 2. FEBRERO 1 FEBRERO 5 2021

FEBRERO 1

Nota informativa

Bella semana señores padres de familia y niños, la semana que pasó hemos trabajado en la plataforma propuesta por la secretaria, sin embargo, solo lograron acceder el 3% de los integrantes del curso, razón por la cual esta semana reanudamos el trabajo con el Blogg, al igual que lo hicimos el año pasado. He creado un nuevo Blogg el cual alimentaré diariamente según el horario, tentativo que enviare, pues como ya lo había dicho en el grupo aun no lo he ajustado pues necesito que el profesor Gonzálo ajuste sus horas y aun no lo ha realizado. Es decir que el horario se ajustara más adelante.

Respecto a la metodología a seguir será:

1.      Las temáticas, logros, explicaciones, tutoriales y ejercicios serán enviados al blogg todos los días según el horario de clases.

2.      Los niños deben enviar un saludo breve de confirmación de asistencia por el wattsat del grupo 301 todos los días, entre el horario de 6:30 AM a-12:30 m. Pues la Secretaria de Educación exige llevar un formato de asistencia diario.

3.      Los niños en acompañamiento de su familiar o un adulto responsable deben desarrollar las actividades programadas cada día según el horario de asignatura y horas indicadas.

4.      El niño desarrollará las actividades en los cuadernos de acuerdo a el uso que se especifica en la LISTA UTILES Y CUADERNOS, que se anexa en este archivo.

5.      El docente mantendrá en contacto vía WhatsApp y vía telefónica durante el horario de 6:30 am a 1:00 PM, En espera de contactos para dar claridad o explicación sobre el trabajo.

6.      Las evidencias del desarrollo de actividades por parte del estudiante y el apoyo familiar serán enviadas todos los días, vía correo electrónico, al correo que se suministra más adelante. Pueden ser fotos, videos, u otro tipo de archivos, en los cuales debe aparecer claro el nombre del estudiante, la fecha y la asignatura a la cual corresponde. Por estos mismo medio el docente realizará correcciones y apreciaciones sobre él trabajo.

7.      Es necesario que las evidencias sean enviadas al correo, pues por ninguna razón pueden ser enviadas al grupo, pues cargan el sistema, los teléfonos y es molesto para la comunidad tener que desbloquear constantemente los teléfonos.

8.      Este año por disposiciones administrativas y pedagógicas todos los docentes debemos rotar por varios cursos, así, las asignaturas de Ciencia Matemática y Ciencia Natural, será orientada por la profesora JULIETA DIAZ.

9.      Debido a la emergencia, el año lectivo será dividido en tres periodos académicos, es decir se realizará tres entregas de boletines, las que serán avisadas con antelación.

10.  De la misma manera el manual de convivencia sigue vigente al igual que el sistema de evaluación institucional, en el cual se contempla la promoción de estudiantes por su desempeño académico, inasistencia, presentación de trabajos etc.

11.  Por disposiciones administrativas y contemplando la emergencia durante las primeras semanas, es decir todo el mes de febrero se llevará a cabo una nivelación diagnóstica de todos los estudiantes en cuanto a sus procesos de lectura escritura y desarrollo matemático (sobre temáticas del grado segundo). De igual manera, los días viernes no serán enviados ejercicios a desarrollar, pues se dispondrá de este espacio de tiempo para que los niños que han tenidos dificultades en la conexión o desarrollo de ejercicios se pongan al día, mientras el docente realiza seguimiento y evaluación de trabajos.

12.  CORREO PARA ENVIÓ: Cmoltalvan@educacionbogota.edu.co

 DIRECCIÓN DEL BLOGG: https://cuerpoblanco301.blogspot.com/

HORARIO CURSO 301 (horario provisional)

·                     CONCIENCIA CUERPO: En este espacio de tiempo se desarrollarán actividades físicas y de ayuda emocional-física.

 

201	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
6:30  a 7:30 am	* CONCIENCIA CUERPO. (YOGA)	ACTIVIDAD FÍSICA (BAILE)	MEDITACIÓN	ACTIVIDAD FÍSICA TEJIDO
7:30-9:30 am	LENGUA CASTELLANA	CIENCIA SOCIAL	TECNOLOGÍA	ARTE	SEGUIMIENTO DOCENTE
7:30-9:30 am	LENGUA CASTELLANA	CIENCIA SOCIAL	CIENCIA MATEMÁTICA Profesora Julieta Díaz	CIENCIA MATEMÁTICA Profesora Julieta Díaz	NIÑOS REPASO Y PONER AL DÍA COMPROMISOS
930: 10:00	PAUSA ACTIVA	PAUSA ACTIVA	PAUSA ACTIVA	PAUSA ACTIVA
10:00 – 11:00 am	LENGUA CASTELLANA	LENGUA INGLESA	CIENCIA MATEMÁTICA Profesora Julieta Díaz	CIENCIA NATURAL Profesora Julieta Díaz	EVALUACIÓN DE TRABAJOS
11:00-12:30 m	LENGUA CASTELLANA	LENGUA INGLESA	CIENCIA MATEMÁTICA Profesora Julieta Díaz	CIENCIA NATURAL Profesora Julieta Díaz	EVALUACIÓN DE TRABAJOS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LISTADO Y USO DE LOS ÚTILES ESCOLARES

ASIGNATURA	CUADERNOS	DETALLES
LENGUA CASTELLANA	Un cuaderno de cien hojas rallado ferrocarril	Kit de reglas lápiz de madera color negro y rojo, borrador, sacapuntas, cartuchera, block de hojas tamaño carta cuadriculada. Block de papel mantequilla, compás, transportador, una caja de plastilina de colores. Todos los cuadernos deben estar marcados, institución educativa y nombre del niño, año, docente, curso.
LENGUA INGLESA	Un cuaderno de cien hojas rallado ferrocarril
CIENCIA MATEMÁTICA	Un cuaderno de cien hojas cuadriculado
CIENCIA NATURAL	Un cuaderno de cien hojas cuadriculado
CIENCIA SOCIAL	Un cuaderno de cien hojas cuadriculado

 

FEBRERO 1 DE 2021. CONCIENCIA DEL CUERPO

Realiza la lectura y desarrolla los ejercicios en el cuaderno de lengua castellana, no olvides colocar en el cuaderno como encabezado fecha y tema.

BREVE HISTORIA DEL YOGA:

Historia del yoga: su evolución a lo largo de los años

Ahora que tenemos algo más claro su origen, descubramos la historia del yoga y su evolución a lo largo de los años.

Como ya comentamos, hacia el siglo 10 antes de Cristo (en la Alta Antigüedad) existió una cultura que practicaba el brahmanismo, un sistema ritual que implicaba la realización de duros ejercicios. Mucho tiempo después, alrededor del siglo IV antes de Cristo, se redactaron los Yoga sūtra. 

Al seguir las reglas expuestas en dicho texto, comenzaron a surgir las diferentes órdenes de yoguis: los vishnu y los shivaístas. También se unió esta práctica, aunque no del todo, a las formas religiosas de la cultura hindú. 

A partir del siglo II después de Cristo la práctica del yoga empezó a esparcirse por otras zonas del mundo. En gran parte, esto sucedió gracias a los árabes, los griegos, los persas y a Marco Polo, el conocido explorador italiano.

Debido a los intercambios culturales y comerciales que se dieron hacia el siglo XVI se descubrieron nuevas prácticas, como el yoga. La descripción de esta disciplina fue traducida y publicada en Occidente, por lo que los distintos textos occidentales lo sitúan entre los siglos XVI y XVIII.

 

ACTIVIDAD 1. En el cuaderno de Lengua castellana desarrolla

1.       Busca en el diccionario y copia el significado en el cuaderno de: origen, evolución, ritual, texto, traducir.

ACTIVIDAD 2. CONCIENCIA DEL CUERPO

En familia o con la persona adulta que te acompaña aprende los ejercicios de calentamiento que aparecen el video:

RECUERDA; Antes de cualquier actividad física debes saber y repetir una rutina de ejercicios que sirven para estirar los tendones y músculos, a fin de que estén preparados para el ejercicio. Con tú acompañante vamos a aprender la rutina de calentamiento antes de empezar con el yoga. Graba la evidencia y envíala al correo.

https://youtu.be/J4A6OM6bDe0

 

NIVELACIÓN DIAGNÓSTICA DE LENGUA CASTELLANA

Vamos a mirar que cosas recuerdas de Lengua castellana enseñadas el año pasado, responde el siguiente cuestionario, sin ayuda de tus acompañantes. Toma la foto del formato y envíala al correo.